二度创作中指挥如何更好地诠释合唱音乐

　　指挥是一首合唱音乐作品的首位二度创作者。而指挥综合能力的高低决定着这首作品被诠释的恰当与否。因此一个专业的指挥不仅要拥有广阔的文化素 养、扎实的理论基础、娴熟的音乐技能和敏锐的音乐感知力，还要具备良好的领导组织能力和独特的人格魅力。将这些特质充分运用在指挥对任何一部作品的案头分 析和实际排练中，才能让这部合唱音乐作品获得更好的诠释。

二度创作中指挥如何更好地诠释合唱音乐

　　一、准备之前期——案头分析

　 　指挥拿到一首作品首要任务是阅读总谱，即对这首作品的本体材料和外围材料进行细致的分析，如音乐作品的曲式结构、和声织体、调性变化、和声走向及歌词 (作品谱面最直观的东西)等进行分析对比。其次，指挥应对作品的创作历史、创作者的音乐风格及其所处的时代背景等做一个详细的梳理，以利于更全面的理解作 品创作缘由和其所承载的创作思想。这一前期准备的案头分析是指挥积累内心音乐的过程，对于指挥把握作品整体结构和音响均衡分布有着重要的影响。

　　二、准备之中期——总谱弹奏及唱法研究

　 　音乐是音响的集合，是听觉的艺术。所以在对一首合唱作品的创作背景、写作思路等进行了解后，在钢琴上对其总谱进行视奏、视唱是十分必要和不可缺少的。弹 奏总谱的方法有很多，指挥可以根据自身能力进行安排，当然不同的方法也会有不同的效果。如：(1)指挥可以左右手各两个声部同时弹奏合唱总谱，这样有利于 直观的感受作品整体音响。如果在视奏时结合之前所做的案头分析将其和声的连接、调性的布局充分展现在实际的音响中，那将更有利于指挥对作品音响的把握; (2)还可以边弹边唱，即弹任意三个声部，指挥唱一个声部。这样不仅有利于指挥更直接的感受和聆听作品的音响，还利于指挥找到作品中的重难点的地方，为后 期制定排练方案提供参考。

　　熟悉总谱之后指挥要做的便是对作品唱法的研究。曲风不同，作品的用声自然不同，当然除了用声以外还有很多内容 是要指挥一一研究的如：咬字吐字、音色处理、情感处理等。然而这些因素皆是在作品用声确定之后。所以这就需要指挥在了解总谱后，能够很好的把握作品风格和 情绪。如合唱《赶牲灵》是陕北民歌中的一首名曲，因地域文化的差异，陕北民歌其音调旋律大多是以上音列为基础构成，音域宽广，旋律跳动较大。因此，在演唱 这首作品时，合唱团员更多的应以真声为主，以体现作品中真挚淳朴，婉转柔美的思想情感。再如脍炙人口，表达游子对家乡的热爱和眷恋之情的混声合唱《把我的 奶名儿叫》，作品以女声哼鸣开始，思念祖国家乡的情感贯穿全曲。因此，该曲多以半声为主，柔和、委婉，以体现游子对家乡的思念之情。

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