描写黄河的歌曲文章片段/黄河船夫曲/黄河颂/黄河愤/保卫黄河等[第5页]

时间：2014-12-31 15:31:49 来源：网络整理 编辑：

　　其次，与乐团的指挥合作非常重要，要在实际协奏之前，与指挥交流，统一段落与气口，以及固定速度等。乐团指挥是通过手势、身体动作以及面部表情，驾驭和控制整个乐队所有演奏成员的核心人物。指挥可以在演奏中提示演奏员在排练中所要求的所有细节，包括速度、力度、分句及乐器进入等，并且要控制乐器间的平衡和音乐的气息，挖掘作品每一细节所要表达的含义。所以在与乐团整体演奏成员合作排练之前，要与乐团指挥交流配合。

　　在第一乐章中，主要是以船工号子“一领众和”的形式出现的，钢琴是“领”，乐团是“和”。在练习中，要与指挥有交流，看指挥的手势，同时要在气势的表达上同乐团相一致。钢琴以坚强肯定且有力的声音带动乐团，以免与乐团脱节。在第一乐章最后结尾时钢琴琶音除了要控制好拍子之外，还要看指挥的手势，注意乐句的呼吸，与乐团一同结束。

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　　第三，同乐团首席的交流，乐团首席在管弦乐队里，是指第一小提琴手，通常是乐团中专业水平最高的演奏员。他位于第一小提琴组的第一个谱架外侧，指挥在左侧，距离指挥最近。负责指挥乐团提琴手的弓法。同时也负责乐团的音准及调音还在贯穿指挥意图中起主导作用。指挥对乐曲的处理，“首席”必须理解得最深刻，并通过自己的演奏，给其他乐手以启发、引导和带动。他应当是乐队中最敏感和反应最快的人。所以说，“首席”是指挥和乐队的桥梁。

　　在第四乐章《保卫黄河》中，钢琴与乐队是卡农的形式模仿构成的轮奏，在塑造音乐形象上互相补充和辅助。以及结尾部分，由钢琴奏出的《东方红》与乐堆奏出的《国际歌》相叠置的音调时，是完全的钢琴与乐团的合奏关系，就要特别注意同乐团首席有交流，从而可以让钢琴与乐团的协奏更为紧密有序，从听觉上可以更好地融为一体。

　　第四，与乐团个别演奏成员的配合与交流。在第三乐章《黄河愤》中，引子部分是中国乐器竹笛清脆响亮的音色，在弦乐轻微的烘托下，非常的明媚华彩。这时钢琴演奏就要与竹笛演奏相交流统一，在演奏时要连贯，指尖的力量控制好钢琴音色，使之纯净细腻，与竹笛所奏出的明媚柔美相呼应。

　　从总体来看，作曲家在《黄河》协奏曲这部作品中，十分注重钢琴与乐队之间的“协奏“关系，既发挥了钢琴宏伟辉煌的音响效果，也使乐队的作用充分发挥，两者在适度的交相辉映中体现出乐曲显著的协奏曲特性。

　　学习与演奏中国钢琴作品，弘扬先进的文化艺术，特别是在中华民族共和国诞辰65周年，同时也是《黄河》经典钢琴协奏曲创立45周年的今天，再谈经典，对于现代钢琴演奏专业的青年学子来说，是一项责无旁贷的神圣事业，更是一个博学多思的研究课题。