《放牛班的春天》观后感：假如豫章书院有了马修老师是不是会不一样

　　问题少年不管是国内还是国外都是一个比较头疼的问题，这些孩子中不乏聪慧过人的，也不缺少各种特长的，但是他们都有一个共同的特点：那就是难以管理。那么，熊孩子就永远都是熊孩子，熊孩子就变成不了好孩子吗?

　　针对这样的问题少年，都会有一些机构来代替父母“管教他们”。像我们大家都从新闻上看过的豫章书院，那些在被新闻揭露出来的黑暗，不禁是令人反思的，对于这些孩子用暴力就能解决问题吗?堵莫非比疏更好?在看了《放牛班的春天》这部电影之后才发现，原来，问题少年存在于世界上任何的国家，而这样的机构也并不少见，但是马修老师这样的舍监却极为少，如果豫章书院有了马修这样的老师，是不是就会让孩子们插上理想的翅膀呢?

　　《放牛班的春天》这部电影针对性特别强，而拍摄的地点也比较少，看不到青山绿水的美，也没有让人眼花缭乱的大制作，而唯有那每个夜晚昏暗的灯光下，那一张张稚嫩的脸带着虔诚的光芒，唱出那天籁般的声音，这些孩子从几岁到十几岁不等，都是所谓的问题少年，而每周和父母的见面就像监狱的犯人一样，犯错的孩子会被关禁闭，在这样残酷的镇压下，孩子们和老师的矛盾越来越尖锐，深入每个孩子骨髓的一句话就是：你注定就是坏孩子。不管怎么努力，都变不好。

　　电影中有三个少年是非常有特点的，一个佩皮诺，那个每周会眼巴巴的在大门口等待父亲来看望的小小身板，孤独而失望的眼神的第一个打动马修老师的，而最后马修老师则带着他离开了那个没有爱的地方。

　　那个叫皮埃尔的小男孩有着天籁般的嗓音，作为一个问题少年，遇到马修老师，是他一生的幸运，也得益于马修老师的启蒙，皮埃尔最终走出塘底，进入正式的音乐学院，成为一个知名音乐家。

　　而那个从开始就坏，到最后也没有变好的问题少年蒙丹，应该是这里边唯一没有被感化的少年，就像刻薄校长说的那样：这次不是他，下次还会是他。果然一语成谶。他最终带着邪气的笑，放火烧了塘底的学校。

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