《虎妈猫爸》觉得“虎妈”和“猫爸”的育儿方式不科学

　　场景：茜茜到乡下，去奶奶的朋友家串门玩，却嫌人家的厕所臭，不肯尿尿，结果尿裤子了。奶奶的朋友帮忙找来自己小孙女的衣服，茜茜又嫌人家的衣服不漂亮，“好脏好臭”，哭闹着不愿意穿。

　　虎妈反应：妈妈一看，这孩子在外人面前这样表现，好丢人呀，所以跟孩子发火：“你都尿裤子了还挑三拣四?来，穿上!”硬把衣服往茜茜身上套。

　　科学事实：人 的情绪是一种大脑的相对自动化的反应，容易激发，经常需要主动地抑制其表达。但是，儿童并不具备成熟的、理性的思维方式去控制自己的情绪。在这里，大人不 管儿童发火的原因，就直接上去也来一场情绪化的表演，不会有助于问题的解决，也不会有助于儿童认识自己的错误，更不能帮助她培养自己的情绪控制能力。

　　正确对待方式：在 这个情节里，孩子本来尿裤子就有些羞愧，衣服脏了又很无助，妈妈又不理解支持她，还冲她发火，只会让她哭闹得更厉害。而且，哭闹的原因有很多，有时候是伤 心，有时候是委曲，还有时候是无助，等等。大人要做的是，第一，理解孩子为什么有这样的情绪表达。第二，引导她用“语言”清楚地表达自己的情绪。语言是大 脑分析系统的媒介，只要她能说出自己的情绪，分析系统就开始工作了，就有利于它克服自动的情绪化反应。同时，可以帮助小孩正确对待情绪，因为大人也可以用 语言来分析和引导她了。第三，孩子稍大一些，就开始教她换位思考，“你这样哭闹发脾气，别人会怎么想?”这样也能培养她预测别人反应的能力。注意，多角度 地看待问题(自己角度、别人角度、家长角度)是正确的理性思维方式，这个是可以培养的。

　　结论：我不排除虎妈的情绪化表现是电视需要的情节冲突，但是这样的养育方式在电视上传播，我不觉得是好事。情绪控制能力完全可以用科学合理的方式逐步教会小孩。还有，上面讲的道理也可以试用于成年人的情绪控制上。

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