儿童学习绘画的秘诀在哪？

　　昨天的新作。不想写日记，就靠记忆画出来。

　　儿童绘画的秘诀在哪?

　　老谭

　　昨晚八点半，我去美术培训班接与菡下课。

　　我每次都准点去，但他们的课总是拖堂很晚，于是我去培训中心前台看书等她。

　　“DAD!”也不知道过了多久，熟悉的声音朝我飘来。连忙起身。

　　与菡每天叫我基本是乱叫，不管怎样比叫“哎”好，我都觉得很幸福。但如果是叫“DAD”，基本上是心情美美的，有点想在众人面前撒娇的感觉。

　　我刚起身，与菡就拽着我去她的教室，让我去看她刚画的画，她期待我的表扬。教室里人少了许多，只有几个家长在跟老师聊天。

　 　今天的课程主题是体验版画和水墨在一起结合的效果，每个孩子根据老师提供的一个马拉战车汉砖图案制作自己的版画，孩子们先在一个类似泡沫材料的彩色纸板 上，刻出自己想要的图案，然后在纸板上涂上油画颜料，再把宣纸盖在纸板上用滚筒来回几次后，就形成一幅版画，版画印好后，再根据自己的理解用水墨添加背 景。

　　版画的平面肌理和水墨的柔和丰富形成了很强的视觉美，孩子们的世界似乎毫无规律，他们的平面构成感和画面效果，总是出人意料。每一 个画面都是那么赏心悦目，和谐自然。我对与菡今天的作品，依然赞不绝口，当然，其它同学的作品也给我同样的感受。他们这个年龄，但凡爱画画的孩子，真的都 是天生的画家。

　　然而，当与菡站在教室门口跟老师挥手说再见的时候，老师走了过来。

　　“与菡，老师今天要批评你咯!画水墨背景的时候，你问老师要画什么内容，老师既然给了你一个方向，那么你想画什么就要自己决定了，以后在画画的时候，不要再问老师具体画什么，要自己展开想像，好吗?”

　　走在回家的路上，我想起最近一段时间以来，与菡的确有这样的情况。画画下笔不再拿起笔就画，画什么，怎么画，什么颜色，有了很多顾虑。到底是什么原因呢?

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